“உலகெங்கும் யாரோ, ஏதோ ஒரு இடத்தில், ரகசியமாக, சந்தோஷமாக, வடிகாலாக, அன்பின் பரிசாக, காதலின் நினைவாக, போராட்டத்தின் துணையாக, தனிமையின் நண்பனாக, ஞானத்தின் திறவுகோலாக, அறிவின் உச்சமாக, ஒரு புத்தகத்தைக் கையில் வைத்துப் புரட்டுகிறார்கள். உலகின் மீது வெளிச்சம் பரவுவது போன்ற மாயமது. புத்தகத்தைத் திறக்கும் போது இருந்த மனிதன் அதை முடிக்கும் போது மாறிவிடுகிறான். என்னவாக மாறினான், என்ன கிடைத்தது என்று அவனால் துல்லியமாகச் சொல்லமுடியாது. ஆனால் அந்த மாற்றம் புதுவகை ஆனந்தம். புது வகை நம்பிக்கை, புதிய திறப்பு என்றே சொல்வேன்.”
“வாசித்தல் என்பது பறத்தலா, வாசித்தல் என்பது நீந்துவதா, வாசித்தல் என்பது கூடு விட்டுக் கூடு பாய்வதா, வாசித்தல் என்பது தண்ணீரின் மீது நடப்பதா, வாசித்தல் என்பது கரைந்து போவதா, வாசிப்பு என்பது சொல்லை ஆயுதமாக ஏந்துவதா, வாசித்தல் என்பது காலத்தின் பின்னோக்கி பயணம் செய்வதா, வாசித்தல் என்பது தியானமா, வாசித்தல் என்பது சொற்களைக் காதலிப்பதா, அறிவியல் உண்மைகளை அறிந்து கொள்வதா, வாழ்வின் புதிர்களை அவிழ்க்கும் செயல்பாடா, வாசிப்பு என்பது ரகசியமான நடனமா, எல்லாமும் தான். வாசிப்பின் வழியே நாம் மாறத்துவங்குகிறோம். நம்மோடு உலகமும் மாறத்துவங்குகிறது.”
“be blessed!! for the passion of reading”
“Reading it in a book does not make it a fact.”
“...books also connect us to all others - of our own or previous times - who have read what we ve read. In the community of readers, we instantly become linked to those who share our love for specific characters or passages.”
“Whenever I feel down, I read and reread this aloud. You can’t quit. Not today, and certainly not like that. You can’t quit.”
“A few books, well studied, and thoroughly digested, nourish the understanding more than hundreds but gargled in the mouth, as ordinary students use.”
“I continue reading, remembering why I used to love books. Because they show us, in so many words, and so many worlds, that we are not alone.”
“This is a book the corporate monopolies did not want you to read.”
“The use of motifs is an effective device for memorability—the repetition of certain symbols throughout the experiences of the protagonist helps the idea register in the memory or subconscious of the reader.”
“When I was a kid, my mother didn t read to me. She was always groggy, tired. I work a double and I get home and now you want me to read to you? No one was going to read to me so I learned to read to me. You can do that, you can read the story out loud and if the story is good enough, you transcend the limits of your ego. You split. You become the reader and the listener, the child and the adult. You beat the system. You beat your doom. Reading saved my life when I was a sweaty little kid and it saves my life again today because I always carry a book.”
“If you ever get bored, let the words scream in your head.”
“Then do that again, over and over, until I m pleased.”
“Who taught you to swear first? Who burst your head wide open with a sentence? Whose linguistic tics have you ingested, do you know, bust out without thinking”
“Everything Sophie read was delicious, electric mental sugar, feeding a high. She felt as if she were learning a new language: the wordless way that the world communicated. All she had to do was pay attention. (page 28)”
“I am saying that you should read everyone else s story with the same respect as you do your own.”
“Books have a way of making themselves known. Kaya added. When they re meant to be read, they ll appear. When you need them, you ll always be able to find the right book for you,”